Pierwsza część przygotowywanego na zlecenie MEN podręcznika "Naszego elementarza” na pewno trafi do szkół podstawowych przed 1 września 2014 r., dostarczenie jej zostało powierzone kuratorom oświaty - poinformowała PAP rzeczniczka prasowa MEN Joanna Dębek.
Ceny podręczników wzrosną w tym roku średnio o 2,5 proc.; wzrost ten jest zbliżony do ubiegłorocznego - informuje Sekcja Wydawców Edukacyjnych Polskiej Izby Książki. Według niej zmiana cen wynika przede wszystkim ze wzrostu kosztów produkcji.
Marcin Smolik, dotychczas pełniący obowiązki dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, został powołany przez minister edukacji Joannę Kluzik-Rostkowską na dyrektora CKE - poinformowało we wtorek MEN. Smolik wygrał konkurs na to stanowisko.
Politechnika Warszawska i Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego odnotowały nieznaczny spadek liczby kandydatów na studia w roku akademickim 2014/15. Według wstępnych danych skutków niżu demograficznego nie odczują Uniwersytet Warszawski i Szkoła Główna Handlowa.
W Koszalinie ruszyła Polonijna Akademia Chóralna. Przez tydzień będzie się w niej kształcić 17 dyrygentów z sześciu krajów. Zajęcia zakończą się 20 lipca koncertem w miejscowym Kościele pw. Ducha Świętego.
Filologia norweska i duńska miały największe wzięcie podczas tegorocznego naboru na nowy rok akademicki na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Na innych uczelniach publicznych w mieście oblegane były m.in. logistyka, weterynaria i kierunek lekarski.
Każda z czterech części przygotowywanego na zlecenie MEN „Naszego elementarza” zostanie zaadaptowana do potrzeb uczniów niepełnosprawnych – poinformował wiceminister edukacji Tadeusz Slawecki. Będą to adaptacje dla dzieci niewidomych, niesłyszących i z innymi dysfunkcjami.
Skreślenie przepisów o opłatach za drugi i kolejne kierunki studiów zakładają zgłoszone w środę w Sejmie poprawki PO do projektu nowelizacji ustawy o uczelniach. Sejmowa komisja ds. nauki poparła propozycję jednomyślnie.
Średni wynik polskich gimnazjalistów w międzynarodowym badaniu umiejętności finansowych - 510 punktów - jest nieco powyżej średniej dla krajów OECD, wynoszącej 500 punktów. Badanie to towarzyszyło ostatniej edycji badania umiejętności 15-latków PISA.