Minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek podczas wizyty w Gorzowie Wlkp. mówił o konieczności dalszego rozwoju szkolnictwa zawodowego i o większym wsparciu dla uczelni akademickich.
Poziom wiedzy młodzieży na temat tego, jakie procesy historyczne doprowadziły nas do dzisiejszej sytuacji, jest bardzo słaby. W związku z tym potrzebny jest nowy przedmiot – powiedział w piątek w Radiu Zachód minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek.
Na razie nie ma żadnych planów odejścia od systemowej nauki stacjonarnej – powiedział w piątek w Polskim Radiu minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek. Dodał, że na wypadek załamania się wydolności służby zdrowia opracowane zostały różne scenariusze, a szkoły są przygotowane do przejścia na naukę zdalną.
Służba zdrowia radzi sobie z czwartą falą koronawirusa; dopóki tak będzie to nie ma zagrożenia dla nauki stacjonarnej w szkołach – powiedział w czwartek w Kuźnicy Grabowskiej w Wielkopolsce podczas konferencji prasowej minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek.
Dopóki to możliwe, a póki co nie jest przewidywana zmiana, nauka stacjonarna będzie kontynuowana – zapowiada w niedzielę minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek. Zapewnia, że między nim a ministrem zdrowia nie ma dysonansu w tej sprawie.
Znajomość najnowszej historii jest warunkiem rozumienia rzeczywistości – wskazuje w niedzielę minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek, uzasadniając plany wprowadzenia przedmiotu „Historia i teraźniejszość”.
Obowiązujące przepisy prawa są doskonale znane dyrektorom i nauczycielom, a przede wszystkim kuratorom. Kuratorzy przypominają o przestrzeganiu przepisów i poziom ich przestrzegania jest gigantycznie wysoki – stwierdza minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek pytany o Tęczowy piątek.
Nauczanie zdalne nie służy studentom, ich rozwojowi – wskazuje minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek. Apeluje do rektorów, aby nie przechodzić na ten system, chyba że nie jest możliwe zachowanie zasad bezpieczeństwa.
Kryterium doboru ekspertów pracujących nad nowym przedmiotem „Historia i teraźniejszość” była fachowość, doświadczenie i prawość – mówi minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek. Wśród nich są teoretycy i praktycy, autorzy podręczników – dodaje wiceminister Dariusz Piontkowski.
W ramach 23 mld zł, które zostały rozdysponowane w Polskim Ładzie na inwestycje samorządowe, blisko 1,1 mld zł to są środki finansowe przeznaczone przez samorządy na inwestycje edukacyjne – zapowiada w czwartek minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek.