Osoby młode i osoby starsze mają sobie wzajemnie dużo do zaoferowania, dlatego bardzo ważny jest dialog międzypokoleniowy między nimi - uważają ministrowie edukacji oraz pracy i polityki społecznej Krystyna Szumilas i Władysław Kosiniak-Kamysz. W poniedziałek uczestniczyli oni w spotkaniu uczniów VIII Liceum Ogólnokształcącego im. Władysława IV w Warszawie z seniorami. Spotkanie zorganizowano z okazji zbliżającego się Europejskiego Dnia Solidarności Międzypokoleniowej, obchodzonego 29 kwietnia.
Dwa dni wykładów prowadzonych przez historyków z katowickiego oddziału IPN na dwóch katowickich uczelniach, wystawa poświęcona stanowi wojennemu i quizy historyczne - to program dwudniowych korepetycji z historii najnowszej dla uczniów i studentów. Celem "Wielkich Korepetycji z Historii" jest propagowanie i budowanie świadomości historycznej wśród młodzieży licealnej i studentów. Tegoroczna pierwsza edycja projektu poświęcona jest upowszechnianiu wiedzy na temat historii po 1945 roku.
O planowanych zmianach w nauczaniu historii będą debatowali uczestnicy poniedziałkowego spotkania w Pałacu Prezydenckim. Bronisław Komorowski ma ogłosić swój autorski pomysł w tej sprawie - zapowiada w rozmowie z PAP doradca prezydenta, historyk prof. Tomasz Nałęcz. Dyskusja w Pałacu Prezydenckim odbędzie się podczas spotkania "Historia w szkole i w życiu", organizowanego w ramach Forum Debaty Publicznej.
Prestiżowy konkurs „Historia Bliska” (www.historiabliska.pl) ma charakter badawczy i twórczy. Uczy samodzielnego, krytycznego myślenia, zmusza do poszukiwania i weryfikowania źródeł historycznych, wysłuchania świadków historii i próby rozumienia ich − często odmiennych − racji. Przystąpienie do konkursu często rozpoczyna przygodę młodych ludzi, która przeradza się w życiową pasję lub nawet wyznacza drogę ich życia.
Bronisław Komorowski uważa, że dotychczasowy system nauki historii w szkołach był bardzo zły i wymaga zmiany. Według prezydenta wiedza historyczne jest potrzebna, ale "zadaniem numer jeden jest uczynienie z ucznia polskiej szkoły mocnego konkurenta na rynku pracy".
Klub Solidarnej Polski przygotował projekt ustawy gwarantującej nauczanie historii w liceach do samej matury. Nie zamierzamy go na razie składać w Sejmie, najpierw chcemy zebrać pod nim jak najwięcej podpisów zwykłych obywateli - mówią politycy SP. W środę politycy partii Zbigniewa Ziobry kolejny raz sprzeciwili się planowanym zmianom w nauczaniu historii w szkołach ponadgimnazjalnych. Zmiany te nazwali "rugowaniem lekcji historii ze szkół".
Rusza realizacja pilotażowego programu "Cyfrowa szkoła" - do 18 kwietnia dyrektorzy szkół mogą składać wnioski o udział w programie, przyjętym we wtorek przez Radę Ministrów. Program będzie realizowany do końca sierpnia 2013 r. z udziałem ok. 380 szkół.
Kluczową rolę w nauczaniu historii w szkołach zawsze będą pełnić nauczyciele i to ich należy wspierać. Bo to od nauczycieli zależy, czy uczniowie będą nie tylko znali, ale i rozumieli dzieje przodków - zgodzili się uczestnicy debaty "Co z tym liceum?" w Warszawie.
"Naród bez znajomości historii ginie" - napisali w wydanym we wtorek oświadczeniu głodujący w proteście przeciwko ograniczeniu nauczania historii w szkołach ponadgimnazjalnych. Swoją solidarność z protestującymi wyrazili historycy z warszawskich uczelni.
Lekcje historii nie będą ograniczane, a historia będzie nauczana lepiej - przekonują zaproszeni przez MEN eksperci, przypominając o głównych założeniach nowej podstawy programowej, która od września 2012 r. zacznie obowiązywać w szkołach ponadgimnazjalnych.