Muzeum Powstania Warszawskiego zainaugurowało we wtorek nowy projekt edukacyjny „Wytwórnia pamięci”. Jest on skierowany do młodzieży i polega na tworzeniu archiwum cyfrowego wspomnień z czasów II wojny światowej.
Głównym celem "Leksykonu getta łódzkiego" jest pokazanie, że to nie "wielka" historia bliżej niesprecyzowanych 200 tys. osób bez imion, ale historie prawdziwych ludzi z ich wyzwaniami codzienności, przeżyciami miłosnymi, rodzinnymi konfliktami i zwierzętami domowymi - powiedział PAP dr Adam Sitarek.
Podczas wizyty w miejscu pamięci byłego niemieckiego obozu koncentracyjnego Auschwitz-Birkenau uczniowie z Goerlitz na wschodzie Niemiec wykonali skrajnie prawicowy tzw. gest białej siły. Zdjęcie incydentu krąży obecnie w mediach społecznościowych - pisze agencja DPA.
Seminarium dla polskich i niemieckich nauczycieli poświęcone historii nazizmu, II wojny i Holokaustu przygotowują wspólnie centra edukacyjne miejsc pamięci: Auschwitz, Buchenwald i Sachsenhausen. Ruszyły już nabory – podało Muzeum Auschwitz.
Badania etnograficzne w okolicach Bełchatowa i Kleszczowa, muzeoterapia dla seniorów oraz "Andersenada", czyli cykl wydarzeń związanych z rocznicą urodzin J.Ch. Andersena to niektóre wydarzenia w Łódzkiem, które uzyskały dotację z Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego.
Od 20 marca do 28 kwietnia 2025 r. przez stronę whr.muzhp.pl można zgłaszać projekty do 18. Plebiscytu „Wydarzenie Historyczne Roku”. Celem konkursu jest uhonorowanie organizatorów, twórców oraz inicjatorów najciekawszych przedsięwzięć historycznych realizowanych w minionym roku.
Wystawa „1025. Narodziny Królestwa”, warsztaty edukacyjne, spektakl o Bolesławie Chrobrym, zajęcia przygotowujące do egzaminu maturalnego z historii, a także stałe cykle: „Dostępne środy”, „Czwartki dla seniora”, „Wykłady otwarte”, „Debaty w Muzeum” i „Niedziela z historią” − to główne wydarzenia w Muzeum Historii Polski w Warszawie w marcu.
Centrum edukacyjne należące do Muzeum Auschwitz przygotowuje seminarium „Akademia dla nauczycieli z Polski”. Nabór już trwa. Placówka podała, że uczestnicy seminarium dowiedzą się między innymi, jak przygotować młodzież do wizyty w byłym niemieckim obozie.
Czy Polacy powinni, jak Szwajcarzy, uczyć się historii dopiero po sześciu latach edukacji? Jak i po co uczyć historii przyrodniczej? - nad tymi tematami debatowali uczestnicy dyskusji zorganizowanej w środę (19 lutego) w Muzeum Historii Polski.