edukacja historyczna

Zabytkowa Radiostacja Gliwice, będąca oddziałem muzeum w tym mieście, będzie gospodarzem cyklu warsztatów historycznych dla nauczycieli pod hasłem „Czas przełomów – Górny Śląsk w XX wieku”. Pierwsze spotkanie zaplanowano na najbliższy czwartek, a kolejne na luty, marzec i maj 2020 r.

Dziewięć drużyn uczniów szkół ponadpodstawowych zakwalifikowało się do finału konkursu poświęconego postaci Gustawa Herlinga-Grudzińskiego. Celem konkursu, którego finał odbędzie się w piątek jest upowszechnienie wiedzy o postaci pisarza oraz dziejach Polski w latach II wojny światowej ze szczególnym uwzględnieniem losów obywateli II Rzeczpospolitej w ZSRS.

Ok. 50 osób, w tym liczna młodzież studencka i rodziny ofiar II wojny światowej, wzięło udział w wyprawie akademickiej śladami Sonderaktion Krakau. „Powstał pomnik z naszych serc, myśli, skierowany do tych, którzy wtedy cierpieli, ginęli” – powiedział dr Dariusz Gorajczyk z IPN.

Było mi przykro, kiedy moje dzieci pytały, dlaczego historia musi być taka nudna? Pomyślałem, że wcale nie musi, jeśli ją dobrze opowiedzieć – mówi PAP Dariusz Balcerzyk, autor „Znaku woli i mocy” – zwycięskiej powieści  historycznej w konkursie Wydawnictwa Świętego Wojciecha.

Gra przestrzenna „Drogi do niepodległości” oraz przedstawienie dla najmłodszych na podstawie książki „Bohaterski miś” znajdą się w programie 14. Przystanku Niepodległość Muzeum Historii Polski, który odbędzie się 11 listopada w Warszawie.

Pokazywanie najmłodszym historii i niepodległości Polski poprzez postać marszałka Józefa Piłsudskiego w formie zabawy i zajęć plastycznych – to główny cel warsztatów rodzinnych „Puk Puk, oto Ziuk”, które zorganizowano w sobotę w Białymstoku.

Uczniowie-wolontariusze ze szczecińskich szkół sprzątali w sobotę tereny przy pomnikach poświęconych bohaterom wojennym na Cmentarzu Centralnym. Jak wskazywali organizatorzy, w akcji IPN „Opiekujmy się miejscami pamięci” chodzi o zaangażowanie młodych ludzi w upamiętnianie historii.

Poznawanie historii Polski w bezpośredni sposób, w miejscach z nią związanych – to jeden z głównych celów przedsięwzięcia edukacyjnego „Śladami bohaterów”, które od dziesięciu lat realizuje Instytut Pamięci Narodowej w Białymstoku.

Prawie 1,3 mln uczniów przyłączyło się do akcji „Szkoła pamięta” – podaje MEN. Minister edukacji narodowej Dariusz Piontkowski zaznaczył, że chciałby, aby szkoły w kolejnych latach, tuż przed 1 listopada, angażowały się w działania upamiętniające ważne postacie i wydarzenia z naszej historii.

Wśród studentów historii zainteresowanie problematyką II wojny światowej jest śladowe. Tylko od czasu do czasu spotykam studentów skłonnych do podejmowania tego rodzaju badań – mówi prof. Tadeusz Wolsza, historyk z PAN.