Pluralizacja wizji II wojny światowej jest niezbędna, aby rozmawiać o polskiej historii i tożsamości narodowej - wynika z debaty, która odbyła się we wtorek w Fundacji Batorego w Warszawie. Wziął w niej m.in. udział b. dyrektor Muzeum IIWŚ Paweł Machcewicz.
Relacje pół tysiąca osób - świadków zbrodni niemieckich popełnionych na ziemi świętokrzyskiej w czasie II wojny światowej - udostępniono w wersji cyfrowej na portalu internetowym, w ramach projektu „Zapisy Terroru” Ośrodka Badań nad Totalitaryzmami im. Witolda Pileckiego.
Debaty oksfordzkie, w których mówcy nie mogą się wzajemnie obrażać, stają się w Polsce coraz popularniejsze – mówi jeden z propagatorów tego rodzaju rozmowy Łukasz Słoniowski. Zwraca też uwagę na walory edukacyjne debaty oksfordzkiej.
W Polskich szkołach w Brukseli ruszyły w sobotę organizowane z udziałem Instytutu Pamięci Narodowej lekcje o postaci rotmistrza Witolda Pileckiego, a także o Polskim Państwie Podziemnym. Wynoszenie wiedzy poza granice kraju to misja - podkreślają organizatorzy.
Jeszcze w czerwcu rozpocznie się adaptacja budynku tzw. Starego Teatru dla potrzeb Międzynarodowego Centrum Edukacji o Auschwitz i Holokauście. W środę Muzeum Auschwitz podpisało umowę z wykonawcą – poinformował rzecznik Muzeum Bartosz Bartyzel.
Uczniowie z II LO w Wałbrzychu im. Hugona Kołłątaja zwyciężyli w II Turnieju Debat Historycznych IPN, którego finał odbył się we wtorek w Sejmie. Wygrali oni debatę o roli Rządu RP na Uchodźstwie ze zdobywcami II miejsca, uczniami z III LO z Poznania.
Gra wciąga - nawet mniej doświadczony gracz może zagrać - zachęcał dr Tomasz Ginter z Biura Edukacji Narodowej IPN. "Across the Iron Curtain" to edukacyjna gra planszowa, opowiadająca o ludziach, którzy zdołali uciec przez żelazną kurtynę.
Politycy Nowoczesnej zwrócili się do marszałka Sejmu Marka Kuchcińskiego o wyjaśnienia, jakie "względy bezpieczeństwa sprawiły", że licealiści, którzy mieli przypinki n.in. parady równości, nie zostali wpuszczeni w poniedziałek do gmachu Sejmu na finał II Ogólnopolskiego Turnieju Debat Historycznych.
Debata oksfordzka jest formą zagłębienia się w historię; wymusza nie tylko poznawanie faktów, ale też umiejętność łączenia ich i rozumienia zjawisk historycznych – mówi Karolina Kolbuszewska z Biura Edukacji Narodowej Instytutu Pamięci Narodowej. W dniach 12–13 czerwca w Sejmie odbywa się finał II Ogólnopolskiego Turnieju Debat Historycznych IPN.