W Dzienniku Ustaw ukazało się rozporządzenie ministra edukacji i nauki wprowadzające od 22 marca do 11 kwietnia naukę zdalną dla klas I–III szkół podstawowych i wydłużające naukę zdalną uczniom klas IV–VIII podstawówek i szkół średnich.
Do trzeciej fali koronawirusa w Polsce nie przyczyniły się szkoły tylko brytyjski wariant wirusa – powiedział w czwartek w Senacie minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek. Dodał, że resort przygotowuje się do częściowego powrotu uczniów do szkół w kwietniu.
Dwa zadania na maturze ustnej z języka polskiego i dłuższy czas egzaminów pisemnych – takie m.in. zmiany zostaną wprowadzone od wiosny 2023 r. W Dzienniku Ustaw opublikowano rozporządzenia ministra edukacji i nauki w tej sprawie.
W Dzienniku Ustaw opublikowano rozporządzenie wydłużające do 28 marca naukę zdalną uczniom klas IV–VIII szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Dokument wprowadza też edukację w trybie hybrydowym dla klas I–III podstawówek w czterech województwach.
W 13 234 szkołach podstawowych w klasach I–III nauka w piątek była prowadzona w trybie stacjonarnym – informuje MEiN. Podaje, że chodzi o 95,3 proc. instytucji w 15 województwach. W 102 podstawówkach w klasach I–III nauka odbywała się w trybie zdalnym, a w 544 w trybie mieszanym.
W woj. warmińsko-mazurskim od 13 do 20 marca chcemy zastosować nauczanie hybrydowe, część dzieci np. przez tydzień będzie przychodzić do szkoły, a pozostałe będą korzystać z nauki zdalnej – powiedział w piątek minister zdrowia Adam Niedzielski.
W Dzienniku Ustaw opublikowano rozporządzenie wydłużające do 14 marca naukę zdalną uczniom klas IV–VIII szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Rozporządzenie wprowadza też naukę zdalną dla klas I-III podstawówek w woj. warmińsko-mazurskim.
W 13 878 szkołach podstawowych w klasach I–III nauka w piątek była prowadzona w trybie stacjonarnym – informuje MEiN podając, że chodzi o 96,1 proc. placówek. W 94 podstawówkach w klasach I-III nauka odbywała się w trybie zdalnym, a w 471 w trybie mieszanym.
W przyszłym tygodniu okaże się, czy możliwe będzie rozszerzanie nauczania stacjonarnego w szkołach, czy wręcz przeciwnie – będzie tu regres – mówi wiceminister edukacji Dariusz Piontkowski. Chcielibyśmy co najmniej utrzymania nauczania stacjonarnego w klasach 1–3 – dodaje.