97,6 proc. przedszkoli i placówek wychowania przedszkolnego w całym kraju pracowało w poniedziałek w trybie stacjonarnym. Stacjonarnie pracowało też 93,1 proc. szkół podstawowych i 94,5 proc. szkół ponadpodstawowych w 11 województwach – poinformowało Ministerstwo Edukacji i Nauki.
Trzeba zadbać o to, żeby dzieci z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego miały znakomitą opiekę – powiedział szef MEiN Przemysław Czarnek podczas konferencji w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnych w Lublinie.
Na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach, Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu i większości wydziałów Uniwersytetu Warszawskiego zajęcia odbywają się w formie hybrydowej: część z nich, zwłaszcza wykłady prowadzone w dużych grupach, zorganizowane są w formie zdalnej.
97,3 proc. przedszkoli i placówek wychowania przedszkolnego, 95,5 proc. szkół podstawowych i 96,2 proc. ponadpodstawowych pracowało w piątek w trybie stacjonarnym – informuje Ministerstwo Edukacji i Nauki, powołując się na dane od kuratorów.
Rola kuratorów oświaty zostanie wzmocniona, zmienione zostaną zasady funkcjonowania organizacji pozarządowych w szkołach i placówkach oświatowych – zdecydował w czwartek Sejm uchwalając nowelizację ustawy Prawo oświatowe.
W ostatnich latach nakłady na cyfryzację szkół wyniosły ok. 8 mld zł. Dzięki temu udało się przeprowadzić w czasie pandemii zdalne nauczanie – powiedziała w czwartek sekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji i Nauki Marzena Machałek.
Mam nadzieję, że pod koniec miesiąca do Sejmu trafi ustawa o wsparciu dzieci, uczniów i rodziny. Chcemy zwiększyć prawie o 100 proc. liczbę psychologów i pedagogów w szkołach ogólnodostępnych – informuje w czwartek wiceminister edukacji i nauki Marzena Machałek.
99,2 proc. przedszkoli i placówek wychowania przedszkolnego, 99,8 proc. szkół podstawowych i 99,9 proc. ponadpodstawowych pracowało w poniedziałek w trybie stacjonarnym – poinformowało Ministerstwo Edukacji i Nauki, powołując się na dane od kuratorów.
W ostatnim dziesięcioleciu wydatki na prywatną edukację dzieci w Polsce znacząco wzrosły – zauważa Polski Instytut Ekonomiczny. Według ekspertów coraz więcej rodzin przeznacza na ten cel „stosunkowo duże kwoty”, co może oznaczać, że przechodzi ze szkolnictwa publicznego na prywatne.
Obniżenie subwencji dla samorządu terytorialnego na nauczanie języka niemieckiego uczniów należących do tej mniejszości narodowej może budzić obawy co do zgodności z konstytucją – ocenia Rzecznik Praw Obywatelskich Marcin Wiącek i pisze w tej sprawie do premiera oraz marszałka Senatu.