We wtorek rozpoczyna się trzydniowa sesja dodatkowa egzaminu ósmoklasisty. Przystąpią do niego uczniowie klas VIII szkół podstawowych, którzy nie mogli do niego przystąpić w terminie głównym – czerwcowym lub ich egzamin unieważniono. To 2,8 tys. osób w całym kraju.
Co to jest dziedzictwo, jakie mamy rodzaje zabytków, co oznacza niematerialne dziedzictwo kulturowe – takie pytania zadają Wam dzieci, uczniowie, podopieczni? Spieszymy z pomocą! Narodowy Instytut Dziedzictwa uruchomił portal EDU.NID.PL, który odpowie na każde tego typu pytanie, pomoże w edukacji, zachęci do zgłębiania wiedzy i wreszcie zaszczepi w każdym chęć poznawania historii i kultury własnego regionu i Polski.
Instytut Pileckiego rozpoczął rekrutację do II całorocznej Akademii Witolda Pileckiego. Program skierowany jest do uczniów szkół średnich w wieku 16–19 lat, chcących działać na rzecz swoich społeczności lokalnych. Zgłoszenia do Akademii należy przesłać do 17 lipca.
Postępujący proces cyfryzacji oraz trudna do przewidzenia sytuacja epidemiologiczna wskazują na konieczność kontynuowania działań na rzecz rozwijania kompetencji cyfrowych kadry zarządzającej, nauczycieli i uczniów – czytamy w raporcie ministra edukacji podsumowującym zdalne kształcenie w czasie epidemii.
Według ponad połowy nauczycieli materiał omawiany podczas zdalnej edukacji należałoby powtórzyć - wynika z badania Polskiego Towarzystwa Edukacji Medialnej, Fundacji Dbam o Mój Zasięg i Fundacji Orange.
Dla ponad 250 tys. uczniów, absolwentów i słuchaczy rozpoczęła się letnia sesja egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe. Łącznie, w sesji zimowej i letniej, do egzaminów przystąpi w 2020 r. ponad 430 tys. osób – poinformowała wiceminister edukacji Marzena Machałek.
Ponad 150 propozycji zajęć z zakresu historii, języka polskiego, przyrody, historii sztuki i plastyki przygotowały instytucje prowadzone i współprowadzone przez MKiDN w ramach akcji „Muzealne zielone szkoły” – informuje w piątek resort kultury.
Zdalna nauka w czasie epidemii nie sprawia problemów uczniom i nauczycielom – wielu z nich wynosi z niej korzyści, kłopotem jest natomiast kondycja psychiczna uczniów w izolacji – uważa Małgorzata Mroczkowska, dyrektor III Liceum Ogólnokształcącego w Gdańsku.
Edukacja zdalna pokazała wyraźniej, jak ważne w nauczaniu są relacje nauczyciel uczeń i między uczniami. Gdyby świadomość wagi tych relacji pozostała w szkołach, byłoby bardzo dobrze – mówi prof. Jacek Pyżalski, pedagog specjalny z Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu.
Centrum Nowoczesności Młyn Wiedzy w Toruniu zostanie ponownie otwarte dla gości od 6 czerwca. Dostępne dla zwiedzających – głównie dzieci i młodzieży – będą łącznie trzy ekspozycje. Na 6–7 czerwca zaplanowano także specjalny pokaz naukowy.