Maturzyści w środę rano przystąpią do pisemnego egzaminu z informatyki. Po południu będą pisemne egzaminy z języka włoskiego: na poziomie rozszerzonym i na poziomie dwujęzycznym. Nie są one obowiązkowe.
Niemal 100 proc. szkół średnich pracowało we wtorek w trybie hybrydowym, 99,6 proc. szkół podstawowych w klasach I–III pracowało w trybie stacjonarnym, a w klasach IV–VIII w trybie hybrydowym. W trybie stacjonarnym pracowało też 99,7 proc. przedszkoli – podało MEiN.
Propozycje MEiN spotkały się z różnym ustosunkowaniem się poszczególnych organizacji – ocenił szef resortu edukacji Przemysław Czarnek po spotkaniu zespołu ds. statusu zawodowego pracowników oświaty. Zadecydowano o powołaniu trzech zespołów, które zajmą się kwestiami związanymi z pracą nauczycieli.
Do 20 lipca można składać wnioski do konkursu o nagrodę COPERNICUS dla wybitnych polskich i niemieckich uczonych. Dziewiątą edycję ogłosiły Fundacja na rzecz Nauki Polskiej (FNP) wraz z niemieckim stowarzyszeniem Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG).
Negujemy i odrzucamy propozycje MEiN, natomiast chcemy rozmawiać o rzeczywistym podniesieniu wynagrodzeń nauczycieli i rzeczywistym wspólnym budowaniu prestiżu tego zawodu - powiedział we wtorek prezes Związku Nauczycielstwa Polskiego Sławomir Broniarz.
Historia ma być przedstawiona przede wszystkim prawdziwie, ze szczególnym uwzględnieniem tych wszystkich elementów historii naszego narodu, które miały ogromne znaczenie dla nas samych i dla Europy - powiedział minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek.
O rozpoczęciu przyjmowania zgłoszeń bibliotek do kolejnej akcji „Mała książka - wielki człowiek” - poinformowano na Twitterze Instytutu Książki (IK). Tylko w ubiegłym roku w tym przedsięwzięciu uczestniczyło ponad 5 tys. 800 bibliotek - dodano.
Maturzyści we wtorek rano przystąpią do pisemnego egzaminu z fizyki. Po południu będą pisemne egzaminy z języka hiszpańskiego: na poziomie rozszerzonym i na poziomie dwujęzycznym. Nie są to egzaminy obowiązkowe.
Wskazówki dotyczące realizacji podstawowy programowej, dostosowania tematyki zajęć do zdiagnozowanych potrzeb uczniów czy rozwijania relacji interpersonalnych na poziomie nauczyciel-uczeń, uczeń-uczeń - zawierają wytyczne MEiN dotyczące działań po powrocie uczniów do szkół.