Nauczanie w języku polskim na Ukrainie jest ważne, dlatego że polskie dzieci powinny mieć możliwość uczenia się w swoim ojczystym języku. Uważają tak sami uczniowie – powiedziała w rozmowie z PAP dyrektor polskiej szkoły w Mościskach na Ukrainie Teresa Teterycz.
Lepiej, by nauczanie w polskich szkołach było prowadzone nadal po polsku, bo wtedy nasi przyszli maturzyści będą mieć większe szanse na wyjazd do Polski na studia - powiedział PAP prezes Związku Polaków na Ukrainie Antoni Stefanowicz.
Polska i Ukraina podpisały deklarację, która jest potwierdzeniem umów dwustronnych i międzynarodowych gwarantujących mniejszości polskiej na Ukrainie prawo do nauczania w języku ojczystym - poinformowała w środę minister edukacji narodowej Anna Zalewska.
Wybór prezesa Akademii tylko na jedną 6-letnią kadencję, likwidacja 5 wydziałów i powołanie w ich miejsce 3 sekcji, utworzenie nowych organów, np. Senatu - to tylko niektóre z istotnych zmian zaproponowanych w projekcie reformy PAN. Przygotowało go troje członków Akademii.
Resort nauki zażądał złożenia natychmiastowych wyjaśnień od rektora Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego w Radomiu. W zeszłym tygodniu krytyczną ocenę Komitetu Ewaluacji Jednostek Naukowych nazwał on "nieporozumieniem albo przekrętem".
1700 młodych osób wypoczywało w tym roku w naszym kraju w ramach akcji "Lato z Polską"; to był dobrze zorganizowany wypoczynek, młodzież poznawała polską tradycję, kulturę i historię - powiedział we wtorek marszałek Senatu Stanisław Karczewski.
Ponad połowa uczniów w wieku 14-16 lat w Niemczech nic nie wie o niemieckim obozie koncentracyjnym i zagłady Auschwitz-Birkenau - wynika z badań przeprowadzonych przez Fundację Koerber w Hamburgu, o których informuje we wtorek "Frankfurter Allgemeine Zeitung".
Profesor Stefania Grzeszczyk z Politechniki Opolskiej została tegoroczną laureatką Nagrody Marszałka Województwa Opolskiego Professor Opoliensis. Wyróżnienie otrzymał dr hab. Marek Białokur z Uniwersytetu Opolskiego za pracę „Gabriel Narutowicz. Biografia”.
Reforma edukacji jest wynikiem tego, o czym mówili rodzice i nauczyciele; trudno analizować całą reformę bez zwrócenia uwagi na zmiany, jakie się dokonały w Polsce - powiedział w poniedziałek wiceminister edukacji narodowej Maciej Kopeć.
Senatorowie z zespołu monitorowania praworządności zapowiedzieli złożenie wniosku do Najwyższej Izby Kontroli o kompleksowe zbadanie stanu i skutków reformy oświatowy - to efekt pierwszego posiedzenia zespołu. NIK miałaby zbadać m.in. koszty osobowe i finansowe reformy.