Edukacja

Kochanowski, Osiecka i Fink - matura z polskiego poziom rozszerzony

Analiza i interpretacja porównawcza wierszy Jana Kochanowskiego i Agnieszki Osieckiej lub analiza i interpretacja opowiadania Idy Fink - między takimi tematami wybrać mogli maturzyści, którzy pisali w poniedziałek maturę z języka polskiego na poziomie rozszerzonym. Arkusz egzaminacyjny z matury z języka polskiego na poziomie rozszerzonym Centralna Komisja Egzaminacyjna opublikowała już na swojej stronie internetowej www.cke.edu.pl

Prace na konkurs "Historia Bliska" do 7 maja

"Polacy i Rosjanie w XX wieku – historie utrwalone i zatarte", "Pierwsze i ostatnie dni II wojny światowej – kadry pamięci" i "Walka, opór, bunt – wartość i cena niezgody w PRL" to tematy konkursu "Historia Bliska" Ośrodka KARTA. Prace można wysyłać do 7 maja. Konkurs kierowany jest do młodzieży szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych z całej Polski. Uczestnicy mogą wybrać jeden z trzech podanych tematów.

Niezwykłe lekcje historii PRL w Nowej Hucie

Jakie ziemie utraciła Polska po II wojnie światowej, czym był socrealizm, kto został I Sekretarzem PZPR w 1956 r. - na te i inne pytania dotyczące historii PRL znajdą odpowiedź uczestnicy nietypowych lekcji realizowanych na terenie Nowej Huty. Lekcje odbywają się w ramach projektu "Podchody pod PRL".

IPN: Czwarte wydanie „Kolejki” ukaże się w czerwcu

Pod koniec czerwca do sprzedaży trafi czwarte wydanie gry edukacyjnej „Kolejka”. W pudełku obok polskich kart znajdą się także zestawy do gry po angielsku, niemiecku, hiszpańsku, rosyjsku i japońsku – informuje IPN, który jest wydawcą gry. Niesłabnące zainteresowanie grą planszową „Kolejka” spowodowało, że pod koniec czerwca do sprzedaży w Polsce i na świecie trafi kolejne wydanie edukacyjnej gry planszowej, opowiadającej o trudach życia codziennego w PRL.

2 maja ruszy akcja społeczna "Przywracamy lekcje historii"

2 maja ruszy akcja społeczna "Przywracamy lekcje historii". Ma ona polegać na zbieraniu podpisów w całym kraju pod obywatelskim projektem ustawy przywracającym lekcje historii w szkołach ponadgimnazjalnych – zapowiedzieli w poniedziałek działacze Solidarnej Polski. Na poniedziałkowej konferencji prasowej działacze Solidarnej Polski (SP) stwierdzili, że akcja „Przywracamy lekcje historii” to odpowiedź na rozporządzenie minister edukacji z lutego 2012 roku w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych.

Zakończył się Światowy Zjazd Nauczycieli Polonijnych w Ostródzie

„Wschód, Zachód – łączy nas Polska” - pod takim hasłem odbywał się w Ostródzie koło Olsztyna zakończony w niedzielę III Światowy Zjazd Nauczycieli Polonijnych zorganizowany przez Wspólnotę Polską, zajmującą się opieką nad Polonią i Polakami za granicą.

Komisja za odrzuceniem projektów opozycji ws. nauczania historii

Sejmowa Komisja Edukacji Nauki i Młodzieży zarekomendowała odrzucenie projektów PiS i Solidarnej Polski ws. nauczania historii w szkołach ponadgimnazjalnych. Opozycja chce uchylenia przepisów, które będą obowiązywać od 1 września w szkołach ponadgimnazjalnych. Głosowanie nad wnioskiem o odrzucenie obu projektów - zgłoszonym przez Urszulę Augustyn (PO) - przeprowadzono w piątek.

Polscy nauczyciele i uczniowie oddali hołd ofiarom Auschwitz

Blisko tysiąc nauczycieli i uczniów upamiętniło w piątek ofiary niemieckiego KL Auschwitz. W marszu milczenia przeszli od bramy „Arbeit macht frei” przed ścianę straceń na dziedzińcu bloku 11, gdzie złożyli wieńce i oddali hołd zgładzonym.

Gimnazjaliści pisali test z wiedzy humanistycznej

Ponad 400 tys. uczniów III klas z ponad 7 tys. gimnazjów w całym kraju rozwiązywało we wtorek testy sprawdzające ich wiedzę humanistyczną. Jest to pierwsza z trzech części obowiązkowego egzaminu gimnazjalnego. W środę uczniowie będą mieli drugą część egzaminu - testy z wiedzy matematyczno-przyrodniczej, w czwartek trzecią - testy ze znajomości języka obcego.

Młodzież z Boguchwały pozna historię miejscowych Żydów

Uczniowie z Liceum Ogólnokształcącego w Boguchwale (Podkarpackie) rozpoczną w środę cykl warsztatów, podczas których zapoznają się z żydowską przeszłością miasta. Zajęcia odbywać się będą w ramach programu Szkoła Dialogu, który realizuje Fundacja Forum Dialogi Między Narodami. Głównym celem Szkoły Dialogu jest poszerzanie wiedzy uczniów na temat wielowiekowej obecności Żydów w Polsce oraz ich wkładu w rozwój społeczny, kulturalny i gospodarczy naszego kraju.