Nauczanie zdalne jest tylko przykrą koniecznością i trzeba z nią kończyć najszybciej, jak tylko to się da, jak tylko warunki pandemiczne, sytuacja w szpitalach na to pozwolą – powiedział w poniedziałek minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek.
W Dzienniku Ustaw opublikowano rozporządzenie wydłużające do 28 marca naukę zdalną uczniom klas IV–VIII szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Dokument wprowadza też edukację w trybie hybrydowym dla klas I–III podstawówek w czterech województwach.
Minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek podpisał rozporządzenie przedłużające o dwa tygodnie naukę zdalną dla uczniów klas IV-VIII szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych oraz wprowadzające naukę hybrydową dla uczniów klas I-III z woj. warmińsko-mazurskiego i pomorskiego.
W 14 209 szkołach podstawowych w klasach I-III we wtorek nauka była prowadzona w trybie stacjonarnym – poinformowało MEiN, podając, że chodzi o 98,4 proc. szkół podstawowych. W 43 podstawówkach w klasach I–III nauka odbywała się w trybie zdalnym, a w 191 w trybie mieszanym.
10 mln zł przeznaczył minister edukacji i nauki dla uczelni niepublicznych na zapewnienie odpowiednich warunków nauczania na odległość m.in na zakup narzędzi do nauczania w trybie zdalnym czy szkolenia. Resort szacuje, że ze wsparcia skorzysta około 100 uczelni.
W 14 372 szkołach podstawowych w klasach I–III nauka we wtorek była prowadzona w trybie stacjonarnym – poinformowało MEiN, podając, że chodzi o 99,5 proc. szkół podstawowych. W 16 podstawówkach w klasach I–III nauka prowadzona była w trybie zdalnym, a w 55 w trybie mieszanym.
W powszechnej opinii kształcenie zdalne i zamknięcie uczniów w domach ma więcej wad niż zalet – wynika z badania opinii na temat tej formy nauczania, przeprowadzonego w woj. śląskim na przełomie października i listopada na grupie rodziców i nauczycieli.
Nauczyciele w zdecydowanej większości - prowadząc nauczanie zdalne - pracują na własnym sprzęcie. Ponad połowa z nich od marca do czerwca zakupiła sprzęt z własnych środków - wynika m.in. z ankiety Związku Nauczycielstwa Polskiego, której wyniki opublikowano w poniedziałek.
Powrót maturzystów i ósmoklasistów do szkół z nauczania zdalnego jest jednym z pięciu wariantów wypracowanych w resorcie edukacji – powiedział w środę szef MEN Przemysław Czarnek. Dodał, że taka decyzja uzależniona jest od przebiegu pandemii koronawirusa.