Minister edukacji nie będzie mógł wyłączyć stosowania niektórych przepisów Karty nauczyciela, dotyczących awansu zawodowego nauczycieli i ich urlopu wypoczynkowego – zdecydował w czwartek Sejm, wykreślając z tzw. tarczy antykryzysowej 3.0 zapis dający taką możliwość.
W piątek ogłoszone zostaną wyniki konkursu plastyczno-literackiego „Polskie serce pękło. Katyń 1940” skierowanego do uczniów szkół średnich. Zainicjowała go marszałek Sejmu Elżbieta Witek, zaś w Komitecie Honorowym znalazł się m.in. prezydent Andrzej Duda – informuje CIS.
Sejm zajął się w środę w pierwszym czytaniu obywatelskim projektem ustawy przygotowanym przez ZNP, który zakłada, że środki na wynagrodzenia nauczycieli pracujących w szkołach mają pochodzić nie z subwencji oświatowej, ale z dotacji celowej budżetu państwa.
Tak jak za pensję urzędnika odpowiada minister, policjanta - komendant główny, żołnierza - minister obrony, a posła - marszałek Sejmu, tak za nauczycielskie wynagrodzenie odpowiedzialny musi być minister edukacji narodowej - mówił w środę w Sejmie prezes ZNP Sławomir Broniarz.
Sejm na posiedzeniu zaplanowanym na przyszły tydzień ma zająć się projektem obywatelskim ZNP zgodnie z którym środki na wynagrodzenia nauczycieli pracujących w szkołach mają pochodzić nie z subwencji oświatowej, ale z dotacji celowej budżetu państwa.
Dialog z Ukrainą musi uwzględniać pamięć o ofiarach zbrodni wołyńskiej; alternatywa – albo przyszłość albo przeszłość w relacjach z Ukraińcami, nie ma sensu – ocenia w rozmowie z PAP wicemarszałek Sejmu Małgorzata Gosiewska.
100 lat temu gen. Józef Haller dokonał symbolicznych zaślubin Polski z morzem wrzucając do Zatoki Puckiej platynowy pierścień. Akt ten był wymownym wyrazem odzyskania przez Polskę dostępu do Bałtyku – mówiła wicemarszałek Sejmu Małgorzata Gosiewska podczas otwarcia wystawy w Sejmie.
W czwartek Sejm odrzucił poprawkę Senatu dotyczącą zachowania vacatio legis w ustawie o ustanowieniu Dnia Nauki Polskiej. Celem święta, obchodzonego 19 lutego, ma być m.in. uznanie dokonań polskich naukowców i dostrzeżenie fundamentalnej roli nauki w tworzeniu cywilizacji.