„Losy dzieci pod okupacją niemiecką w latach 1939-1945” - to materiały edukacyjne dla szkół podstawowych i ponadpodstawowych, przygotowane z okazji kolejnej rocznicy zakończenia II wojny światowej, przez Oddziałowe Biuro Edukacji Narodowej IPN w Warszawie.
Działające w Katowicach Śląskie Centrum Wolności i Solidarności, kultywujące pamięć o ofiarach pacyfikacji kopalni Wujek oraz historii opozycji demokratycznej, przygotowało adresowany do szkół cykl warsztatowy „Lekcje Pamięci” poświęcony tragicznym wydarzeniom sprzed blisko 40 lat.
MEiN skierowało do opiniowania projekt nowelizacji ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce. Przewiduje on m.in., że wyrażanie przez nauczycieli akademickich przekonań religijnych, światopoglądowych lub filozoficznych nie będzie stanowiło przewinienia dyscyplinarnego.
W 14 355 szkołach podstawowych w klasach I–III w czwartek zajęcia odbywały się stacjonarnie – podaje Ministerstwo Edukacji i Nauki, wskazując, że chodzi o 99,6 proc. z nich. Sześć podstawówek w klasach I–III pracowało zdalnie, a 49 w trybie mieszanym.
Różnice między glampingiem a campingiem, esperanto i jego twórca, zanieczyszczanie środowiska balonami – takie m.in. tematy obejmowały zadania, które mieli do rozwiązania maturzyści na wtorkowym egzaminie z języka angielskiego na poziomie podstawowym.
Zdaniem wiceministra edukacji i nauki Dariusza Piontkowskiego powrót w połowie maja starszych uczniów do szkół w formie hybrydowej wydaje się być niezagrożony. Wiceszef MEiN wskazał na dane dotyczące liczby dziennych zakażeń i liczbę osób hospitalizowanych.
„To kamienie będą za nas mówić” – to tytuł widowiska poświęconego uczniom jarosławskiej „Budowlanki”, którzy w maju 1940 roku zostali aresztowani i wywiezieni do KL Auschwitz. Byli pierwszymi polskimi więźniami obozu.