W drugiej połowie lutego lub na początku marca, gdy zima lekko ustąpi, chcemy ruszyć z zajęciami sportowymi dla dzieci i młodzieży, nawet, gdy edukacja zdalna nadal będzie trwała - zapowiedział minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek.
Na 99 proc. od początku lutego starsi uczniowie nie wrócą do nauki stacjonarnej w szkołach - powiedział minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek. Jednocześnie wyraził nadzieję na powrót uczniów do szkół w lutym, jeśli pozwoli na to sytuacja epidemiczna.
W 14 310 szkołach podstawowych w klasach I-III nauka we wtorek była prowadzona w trybie stacjonarnym – poinformowało MEiN, podając, że chodzi o 99,1 proc. szkół podstawowych. W 17 podstawówkach w klasach I-III nauka odbywała się w trybie zdalnym, a w 116 w trybie mieszanym.
Pierwsza monografia twórczości Agnieszki Holland w języku angielskim oraz dwa naukowe artykuły w międzynarodowych czasopismach będą owocem badań, jakie na Wydziale Filologicznym Uniwersytetu Łódzkiego przeprowadzi dr Elżbieta Ostrowska z Uniwersytetu Alberty w Kanadzie.
Minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek poinformował, że sprawdzane jest, jak wykorzystywany jest przepis dający możliwości organizacji nauki w szkołach dla starszych uczniów, którzy nie mogą uczyć się zdalnie w domu. Zapowiedział możliwość zmiany tego przepisu.
W 14 343 szkołach podstawowych w klasach I-III nauka w poniedziałek była prowadzona w trybie stacjonarnym – poinformowało MEiN, podając, że chodzi o 99,3 proc. szkół podstawowych. W 12 podstawówkach w klasach I-III nauka odbywała się w trybie zdalnym, a w 88 w trybie mieszanym.
W Centrum Nauki i Techniki EC1 w Łodzi powstaje Ulica Żywiołów – przestrzeń do zabawy w ruchu, która ma wpływać na rozwój intelektualny, emocjonalny i ruchowy dzieci w wieku od 3 do 10 lat. Wartość projektu sięga 21,5 mln zł, z czego 13,8 mln zł to dofinansowanie UE.
W 2020 r. do Urzędu Patentowego RP naukowcy z Politechniki Opolskiej zgłosili 33 wynalazki. Dla porównania: rok wcześniej takich zgłoszeń było 17, a dwa lata temu tylko 9 – powiedziała Anna Kułynycz z biura prasowego uczelni.
Dotąd w reformie szkolnictwa wyższego i nauki zbyt mało dostrzegaliśmy różnic między naukami humanistycznymi i ścisłymi; one powinny być traktowane odmiennie pod względem oceny oraz standardów umiędzynarodowienia publikacji - powiedział minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek w "Forum Akademickim".