Ukazanie Zbrodni Katyńskiej jako tragedii poszczególnych osób i rodzin, a nie masowego mordu jest celem III edycji konkursu IPN dla uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych "Sprzączki i guziki z orzełkiem ze rdzy..." Katyń - 72 lata po zbrodni.
„Jan Karski – powrót bohatera” to historyczno-edukacyjny projekt przypominający sylwetkę kuriera Polski Podziemnej. Realizuje go Muzeum Miasta Łodzi w związku z - przypadającą w roku 2014 - 100. rocznicą urodzin w tym mieście Karskiego.
Ok. 250 gości odwiedziło w sobotę II Festiwal Komiksu Historycznego. Goście Festiwalu mieli możliwość zdobycia autografów twórców komiksów i nabycia ich prac, a także poznania sekretów rysowania historii oraz wzięcia udziału w warsztatach i konkursach. Konkurs został zorganizowany m.in. przez Instytut Pamięci Narodowej, Muzeum Powstania Warszawskiego oraz Narodowe Centrum Kultury.
Ponad 40 nagród i wyróżnień przyznano młodzieży ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych podczas finału konkursów poświęconych historii i kulturze polskich Żydów, który odbył się w niedzielę w stołecznym Teatrze Żydowskim.
Ponad 100 osób pikietowało w środę przed Pomorskim Urzędem Wojewódzkim w Gdańsku przeciwko zmianom w systemie oświaty dotyczących nauczania historii. Protestujący wręczyli wojewodzie list otwarty w tej sprawie do premiera i szefowej MEN. „Nie ma zgody na zmniejszanie nauczania historii w szkołach” – mówił podczas wiecu przewodniczący Sekcji Oświaty i Wychowania NSZZ „Solidarność” Regionu Gdańskiego Wojciech Książek.
Prezes IPN Łukasz Kamiński w komentarzu do gafy prezydenta USA Baracka Obamy, który użył wczoraj sformułowania "polski obóz śmierci" zapowiedział, że instytut uruchomi angolęzyczną stronę internetową, której celem będzie edukowanie cudzoziemców o okupowanej przez Niemców podczas II wojny światowej Polsce.
Podczas trwania ekspozycji "Pod wspólnym niebem" na Zamku Królewskim odbywają się lekcje dla szkół ponadpodstawowych prowadzone przez pracowników MHP i Zamku. Organizowane są wykłady i spotkania związane z tematyką wystawy oraz rodzinne gry miejskie.
Współpraca, skuteczne zdobywanie wiedzy i jej komunikowanie to najważniejsze umiejętności, które zdobywają uczniowie poprzez przygotowywanie projektów edukacyjnych. Do ich realizacji zachęcają nauczyciele i MEN, przekonując, że można uczyć nie nudząc.