edukacja

B. Nowacka: trzeba odbudować prestiż nauczyciela

Minister edukacji Barbara Nowacka powiedziała w poniedziałek w Krośnie, że trzeba odbudować prestiż zawodu nauczycieli, dając im autonomię, dbając o ich wynagrodzenia i o ich dobrostan, bo bez dobrych nauczycieli nie będzie dobrej edukacji.

Minister edukacji: finansowo jest gorzej niż się wydaje; reforma najwcześniej w 2026 r.

Minister edukacji Barbara Nowacka nie zamierza składać nauczycielom wielkich deklaracji finansowych, ponieważ – jak podkreśliła – finansowo jest znacznie gorzej niż się wydaje. Zdaniem szefowej resortu reforma możliwa będzie najwcześniej w 2026 r.

Szefowa MEN: Powstanie wielkopolskie będzie uwzględnione w sposób właściwy

Minister edukacji Barbara Nowacka zapewniła w poniedziałek, że nie ma powodów by wątpić, iż w nowej podstawie programowej powstanie wielkopolskie „nie będzie uwzględnione w sposób właściwy”. Dodała, że ma dużo zastrzeżeń do eksperckich propozycji ograniczenia tejże podstawy.

Uniwersytet Opolski rozpoczyna obchody 30-lecia

Ponad 110 tysięcy absolwentów otrzymało dyplomy ukończenia studiów na Uniwersytecie Opolskim, który rozpoczyna obchody 30-lecia powstania.

Prof. Andrzej Waśko: kontrolę nad polskim szkolnictwem obejmie bezpośrednio UE

Doradca prezydenta RP, przewodniczący Rady ds. Rodziny, Edukacji i Wychowania prof. Andrzej Waśko, odnosząc się do „Europejskiego obszaru edukacji” podkreślił, że polityka oświatowa, która dotąd była powierzona kompetencji rządów krajowych, stanie się częścią polityki unijnej. Zwrócił uwagę, że kontrolę nad polskim szkolnictwem obejmie bezpośrednio UE.

MEN: w systemie edukacji mamy 180,1 tys. dzieci i młodzieży z Ukrainy przybyłych po wybuchu wojny

W polskich szkołach i przedszkolach jest 277,3 tys. dzieci i młodzieży z Ukrainy, w tym 180,1 tys. przybyło do Polski po agresji rosyjskiej na ich kraj – wynika z danych przekazanych PAP przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.

AKO protestują przeciw planowanym przez MEN zmianom w podstawach programowych nauczania w szkołach

Społeczność skupiona w Akademickich Klubach Obywatelskich wyraża zdecydowany sprzeciw wobec planowanych przez Ministerstwo Edukacji redukcji podstaw programowych nauczania na wszystkich poziomach edukacji szkolnej – podkreślono w proteście wystosowanym przez AKO.

Ks. prof. Mąkosa z KUL: największa frekwencja na lekcjach jest w Polsce południowo-wschodniej

Największa frekwencja na lekcjach religii jest w Polsce południowo-wschodniej; ponad 60 proc. młodzieży ocenia poziom nauczania tego przedmiotu w szkole, jako wysoki lub bardzo wysoki – pokazały badania zrealizowane przez Katolicki Uniwersytet Lubelski.

Nauczycielka w Niemczech: uczenie polskiego jako języka kraju pochodzenia to wyzwanie

Do szkół berlińskich uczęszcza wiele polskojęzycznych dzieci. Magdalena Dziemidok, nauczycielka języka polskiego, ocenia w rozmowie z PAP, że jej praca "to spore wyzwanie". "Dzieci, które do mnie przychodzą chcą się uczyć i to jest najcenniejsze" - zastrzega.

Ks. prof. R. Buchta: w 8 krajach UE szkolne lekcje religii są obowiązkowe a w 15 - dobrowolne

Religia w szkołach nauczana jest w 23 krajach UE, z tego w 8 państwach lekcje z niej są obowiązkowe, a w 15 dobrowolne - powiedział ks. prof. Roman Buchta z Uniwersytetu Śląskiego. Dodał, że tylko w czterech państwach UE - Bułgarii, Francji, Słowenii i Luksemburgu - lekcje religii prowadzą związki wyznaniowe poza szkołą.