historia w szkole

Nowacka: nauka historii nie może służyć niczyim interesom

Nauka historii nie może służyć niczyim interesom. Ani politycznym, ani ideologicznym. Nie może być używana jako narzędzie do tworzenia podziałów i wykluczania jakiejś grupy – zaznaczyła w poniedziałek w Senacie minister edukacji Barbara Nowacka podczas konferencji o nauczaniu najnowszej historii Polski.

Minister edukacji o pomyśle ZNP: przywracanie WOS-u wywołałoby chaos

Barbara Nowacka, minister edukacji, skomentowała propozycję Związku Nauczycielstwa Polskiego o tymczasowym wprowadzeniu lekcji WOS do szkół ponadpodstawowych. "Nie są nam potrzebne rozwiązania, które na siłę wtłaczają w młodzież dodatkową wiedzę; przywracanie WOS-u w pierwszej klasie szkoły ponadpodstawowej wywołałoby chaos" - powiedziała szefowa resortu.

IPN wspólnie z MEN o nowych propozycjach na lekcje historii

Teka edukacyjna „Sowiecka agresja i okupacja Polski 1939–41” to jedna z nowych propozycji dla szkół, które IPN wspólnie z MEN przedstawił na 80-lecie agresji ZSRS na Polskę. Po czasach komunistycznych kłamstw pozostało wiele mitów – ocenił prezes IPN Jarosław Szarek.

ZNP: Rzetelne nauczanie historii - prawem dla uczniów, a dla nauczycieli - obowiązkiem

Rzetelne nauczanie historii, także o trudnych, a czasem niechlubnych epizodach w naszych dziejach, nie tylko leży w interesie polskich uczniów, ale jest ich niezbywalnym prawem, a dla nauczycieli – bezwzględnym obowiązkiem - podkreśla Związek Nauczycielstwa Polskiego w przyjętym stanowisku. ZNP proponuje działania zobowiązujące do przedstawiania kontrowersyjnych zjawisk w historii i w polityce w sposób niezacierający kontrowersji, lecz uwzględniający różne perspektywy i różne oceny tych zjawisk,

Dr hab. Niesiołowski-Spanò: Nowa podstawa programowa uczy zapamiętywania faktów, ale nie ich oceniania

Boję się, że nowa podstawa programowa zahamuje proces wykorzystywania historii jako narzędzia do nauki krytycznego myślenia u młodego pokolenia – mówi PAP dr hab. Łukasz Niesiołowski-Spanò, dyrektor Instytutu Historycznego UW. Nowa podstawa uczy zapamiętywania faktów, ale ich oceniania już nie – dodaje.

Muzeum na Majdanku: II edycja szkolenia dla nauczycieli - zgłoszenia do 24 września

7 października w Państwowym Muzeum na Majdanku w Lublinie odbędzie się 2. edycja szkolenia metodycznego dotyczącego pozaszkolnej edukacji historycznej w poobozowych miejscach pamięci. Muzeum czeka na złoszenia do 24 września.

Grzegorz Surdy: Reforma nie jest zagrożeniem dla nauczycieli

Słuchałem argumentacji zwolenników i przeciwników reformy edukacji i jestem przekonany, że nie ma zagrożenia dla nauczycieli, jeśli chodzi o zachowanie przez nich miejsc pracy- mówi w rozmowie z PAP Grzegorz Surdy, współorganizator głodówki w obronie historii z 2012 roku.

MEN: w liceach ogólnokształcących odejdzie się od profilowania klas

W liceach ogólnokształcących odejdzie się od profilowania klas, a nauka historii w pełnym wymiarze będzie obowiązkowa dla wszystkich uczniów - zapowiedziała wiceminister edukacji Teresa Wargocka. Poinformowała, że rozważany jest program wycieczek do miejsc historycznych.

Ponad 120 tys. podpisów pod projektem ws. zmiany nauczania historii

Przywrócenie modelu nauczania historii w szkołach ponadgimnazjalnych, który obowiązywał przed 1 września - przewiduje obywatelski projekt nowelizacji ustawy o systemie oświaty, pod którym zebrano 120 tys. podpisów. W czwartek projekt zostanie złożony we Sejmie. Pomysłodawca akcji "Przywracamy lekcje historii" rzecznik Solidarnej Polski Patryk poinformował PAP, że w najbliższy czwartek do laski marszałkowskiej zostaną złożone wszystkie zebrane podpisy wraz z projektem nowelizacji ustawy o systemie oświaty.