Budujemy edukację przyszłości, zanurzoną w przeszłości, stąd tak ważne akcentowanie historii świata, Europy i własnej ojczyzny – mówiła minister edukacji Anna Zalewska podczas czwartkowej konferencji eTwinning 2018.
Większość nauczycieli czuje, że w naszym kraju historia nie jest zwykłym przedmiotem szkolnym, że w społeczeństwie jest większe niż w innych krajach uwrażliwienie na sprawy przeszłości – mówi PAP prof. Jolanta Choińska-Mika, historyk, prorektor ds. studentów i jakości kształcenia Uniwersytetu Warszawskiego.
„Poland in the Heart of European History” to tytuł konferencji edukacyjnej, którą od poniedziałku organizuje IPN dla nauczycieli i edukatorów spoza Polski, głównie z Europy Zachodniej. To okazja do głębszego poznania zawiłości historii Polski - mówi PAP wiceszef IPN Mateusz Szpytma.
Z udziałem przedstawiciela prezydenta Rosji ds. międzynarodowej współpracy kulturalnej Michaiła Szwydkoja w czwartek w Moskwie odbyła się prezentacja polsko-rosyjskiej pomocy dla nauczycieli szkół średnich. Szwydkoj określił wydanie tego poradnika jako krok naprzód.
Nie dążyliśmy do ujednolicenia wizji polsko-rosyjskiej historii, ani do tego, by tę historię banalizować; naszym celem było nowe podejście do kwestii historycznych i przełamywanie stereotypów - mówili historycy z Polski i Rosji po prezentacji pomocy dydaktycznych dla nauczycieli historii.
Rosja i Polska kontynuują prace zmierzające do opracowania wspólnego podręcznika historii - oświadczył we wtorek rektor moskiewskiej uczelni MGIMO Anatolij Torkunow. Wiceszef Polsko-Rosyjskiej Grupy ds. Trudnych ze strony polskiej Mirosław Filipowicz zauważył, że "nie chodzi o wspólny podręcznik do historii, a wybór pomocy naukowych dla nauczycieli historii w Rosji i w Polsce".
80 proc. nauczycieli historii deklaruje, że ważne jest dla nich wychowanie, kształtowanie postaw patriotycznych u swoich uczniów – mówił wiceminister edukacji Maciej Kopeć podczas konferencji w Senacie pt. „Szkoła wspólnotą wychowującą i kształcącą dla Niepodległej”.
Świętujemy powrót historii do szkół - powiedziała w środę minister edukacji narodowej Anna Zalewska, podczas gali finału projektu szkoleń "Polski wiek XX - losy państwa i narodu". Zaznaczyła, że najważniejsza jest historia uczona w liceum.
Czym jest edukacja pozaformalna i jak wykorzystać ją w pracy z młodzieżą oraz skąd czerpać pomysły na realizację ciekawych lekcji historii – na te i inne pytania uzyskają odpowiedzi uczestnicy cyklu bezpłatnych seminariów dla nauczycieli organizowanych przez zespół kampanii BohaterON – włącz historię! i Instytut Pamięci Narodowej.
Naukowcy mówią głośno, że młodzież jest coraz gorzej przygotowana do studiów. Reforma edukacji jest nie do cofnięcia. Musimy jej dać się rozpędzić - mówi działacz opozycji antykomunistycznej z czasów PRL, uczestnik głodówki w obronie lekcji historii w 2012 r, radny Krakowa (PiS), Adam Kalita.